Новости

В учебном году 2022-2023 в МОУ «Инженерная школа города Комсомольска-на-Амуре» продолжает действовать 10 класс профиль «Электроника и мехатроника. Полиметалл».
Официальным индустриальным партнёром  является Амурский гидрометаллургический комбинат компании «Полиметалл».
 С помощью компании-партнёра школьники начинают  подготовку к поступлению на специальность «Инженер автоматизированных систем управления», которая является одной из самых востребованных специальностей на современном производстве. 
Проектная  деятельность совместно с нашими сетевыми партнерами. Наличие сетевых партнеров позволяет школьникам включиться в систему «Школа-вуз-предприятие» и увидеть перспективы самореализации в родном крае, что очень важно. С помощью компании школу оснастили необходимым лабораторным оборудованием и устройствами для выполнения индивидуальных проектов, и теперь ребята смогут создавать автоматизированные устройства для решения различных задач, в том числе и производственных. 
В 2021-2022 учебном году выпускники 11 «Б» класса запатентовали свою разработку “Инновационная система контроля и управления доступа Полиметалл”. 
Поэтому у будущих учеников, есть возможность создать собственное изобретение, запатентовать, как делали прошлые выпускники класса «Полиметалл». 
Ученики 10Б класс смогут рассчитывать на  поддержку в конкурсах и получении высшего образования по целевым договорам.

Инженерные  авиаклассы

https://судоавиакласс.рф/ 

В основе концепции инженерных классов авиастроительного профиля лежит можедь инженерного образования, которое реализуется на базе специализированных профильных классов через основные и дополнительные программы в области конструирования различных авиационных систем, цифровых и производственных технологий (современные методы проектирования летательных аппаратов, авиамоделирование, 3D-моделирование, программирование и пилотирование беспилотных летательных аппаратов, композиционные материалы и др.), а также внеучебную деятельность (экскурсии, мастер-классы, лекции и другие мероприятия от индустриальных партнёров). 

Инженерные классы — это формат обучения в профильном классе общеобразовательной организации. Содержание обучения в таком классе соответствует проекту инженерных классов авиастроительного профиля, разработанному флагманским вузом.

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации проводит опрос с целью обновления списка наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий.

 https://regionaljobs2022.vcot.info/ 

Уважаемые родители!
Приглашаем школьников 4 - 6 классов всех школ города в лагерь с дневным пребыванием детей на базе МОУ «Инженерная школа города Комсомольска-на-Амуре».

Сроки смены:
С 01 июня по 22 июня 2022 года

Режим работы: 08:30-14:30

Стоимость путевки: 11070 рублей. 

Работа площадок:

• Робототехника Mindstorms;
• Техническое 3D моделирование;
• Программирование и работа в приложениях Scratch;
• Занимательная математика;
• Занимательная физика.

Мастер-классы:

• Электроника;
• Резка на ЧПУ;
• Узелковое плетение;

Физкультурно-оздоровительные и культурно-массовые мероприятия! 

По окончании смены выдается сертификат об обучении по дополнительным образовательным программам. 

Для оформления вашего ребенка в лагерь нужно взять бланки документов, необходимых для зачисления в лагерь, на вахте, подать заявление со всеми документами в срок до 27.05.2022.

Время работы вахты: с 08:00-19:00.

Телефон для справок: 89098453168.

Учащиеся 11Б класса Сидорин Тимофей и Лапкин Григорий разработали аппаратно-программный комплекс управления системой контроля доступа на предприятии.

На большинстве производств контроль доступа сотрудников осуществляется по зонам. С целью обеспечения секретности или неразглашения коммерческой тайны, доступ сотрудников на разные производственные участки осуществляется по уровням. Например, сотрудник первого цеха не может по своему пропуску пройти во второй, сотрудник второго - в первый, и так далее. Сегодня, в эпоху автоматизации и цифровизации, ограничения доступа реализованы аппаратно-программными комплексами, которые управляют турникетами и магнитными замками. Вход чаще всего осуществляется по карточкам, а визуальный контроль – системами видеонаблюдения.

Но, например, возможна такая ситуация, что сотрудник первого цеха взял карту доступа у сотрудника второго и прошел по ней в другой цех, оператор видеонаблюдения в этот момент просматривал другие камеры или отвлекся.  

Разработка ребят позволяет исключить такие ситуации. Комплекс состоит из двух модулей. Первый модуль реализован на базе персонального компьютера и позволяет добавлять сотрудников по зонам, присваивать им идентификационные номера RFID-меток, редактировать уровни доступа.

Второй модуль реализован на основе микрокомпьютера и работает по следующему алгоритму:

1. Сотрудник подносит карту к считывателю RFID, система идентифицирует его.
2. При идентификации включается IP-камера и производится фотофиксация сотрудника с привязкой его данных и времени входа в цех.
3. Фотография отправляется во внешнюю систему распознавания лиц. При соответствии карты, RFID-метки и наличии данных в базе доступ разрешается, при несоответствии данные направляются оператору службы безопасности в реальном времени, доступ не разрешается.
4. В конце дня формируется архив фотографий и данных о времени входа, который направляется в облачное хранилище.

Разработка была представлена на краевом этапе конкурса «Большие вызовы», по результатам которого ребята прошли в финал и приглашены в образовательный центр «Сириус».

Себестоимость аппаратной части модуля составляет не более 20 тысяч рублей, а функционал значительно превосходит аналоги. Модуль можно интегрировать в любую действующую систему контроля доступа. Программа написана на языке Python. Научные консультанты проекта П.С. Черёмухин и А.А. Исаечкина.

21 марта состоялся полуфинал городских игр КВН. За звание финалистов боролись 7 команд.
Инженерную школу представляла команда "Инжир". Ребята успешно выступили в трёх конкурсных испытаниях: приветствие, разминка, музыкальный номер, и заняли первое место.
Руководитель команды - Артём Ким.
Пожелаем ребятам успехов в финале!

Завершился третий очный полуфинал всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Соревнования среди участников из Дальневосточного федерального округа проходили на площадке школы №82 города Владивостока. Конкурс проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Проект направлен на поиск и развитие перспективных команд управленцев в сфере образования. Заявки на участие в конкурсе «Флагманы образования. Школа» подали 36 758 человек из всех регионов России, из них 1 732 заявки поступило от конкурсантов ДФО.

Участие в полуфинале приняли 48 команд из разных регионов Дальнего Востока, которые показали наилучшие результаты на этапе дистанционного тестирования. Каждая команда состоит из 4 человек. Среди конкурсантов – руководители образовательных организаций и их заместители, классные руководители, педагоги-предметники и учителя начальных классов. Конкурсные испытания проходили на площадке МБОУ СОШ №82 города Владивостока.

В состае команды:

Черёмухин П.С., директор,

Комиссарова О.В., заместитель директора по УВР;

Рожкова Е.А., учитель русского языка и литературы,

Ященко Л.А., учитель математики.

12 декабря в Дальневосточном федеральном университете завершился финальный этап Национальной технологической олимпиады Junior (НТО Junior) для школьников 5–7 классов. Командные инженерные соревнования организованы Кружковым движением НТИ совместно с президентской платформой «Россия – страна возможностей» при поддержке Агентства стратегических инициатив и АНО «Платформа НТИ». В финале приняли участие 36 школьников из семи регионов России, успешно выполнившие задания региональных полуфиналов.

В финале НТО Junior во Владивостоке участвовали школьники из Приморья, Амурской и Сахалинской областей, Хабаровского и Камчатского краев, Бурятии и Якутии.

НТО Junior проводится в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» Национального проекта «Образование». Всего заявки на олимпиаду подали более 22 тысяч школьников.

Финалисты сферы «Технологии для мира роботов» должны были обучить беспилотного робота-спасателя, который сможет вывести людей из лабиринта, где случилась авария. Команда-победитель – «Junior»: Роман Заковенко (Хабаровский край), Иван Скрипников (Приморский край), Алексей Павлов и Айсен Трифонов (Республика Саха – Якутия).

Хочется отметить, что команды участников были сформированы в день соревнований, но это не помешало ребятам из трех регионов стать сильной и успешной командой и достойно выступить в финале.

Особую благодарность администрация Инженерной школы выражает маме Романа, Ольге Викторовне Заковенко за достойное воспитание сына, поддержку, поездку с сыном во Владивосток и активное участие в подготовке к олимпиаде. Поздравляем Романа с заслуженной победой!